بسم الله الرحمن الرحيم ..



~



العولمة والتربية
مفهوم العولمة وأبعادها:خلال العشرين سنة الأخيرة سيطر مصطلح العولمة على كتابات المهتمين بقضايا العالم وبشكل مكثفومن الزوايا المختلفة الاقتصادية والثقافية والسياسية والاجتماعية وغيرها.وأصبح هناك زخم كبير حول هذا المصطلح بسبب الاختلاف فى الرؤى والأهداف لمن كتبوا حوله وكذلك بسبب ظهوره فى فترة ارتفعت فيها أصوات المنادين بالخصوصية الثقافية لكل مجتمع.
العولمة تاريخيا
= هل العولمة جاءت كتغير طفرى أم هى امتداد لفترات تاريخية سابقة .
= البعض يراها أنها امتدادا لأفكار فلاسفة الإغريق القدمء الذين طرحوا فكرة الطبيعة الإنسانية الواحدة والعالم الواحد.
= البعض الآخر ينظر إليها من منظور دينى.
= بعض ثالث يراها قناعا جديدا لمشروعات رأسمالية استعمارية سابقة .
= وعليه فهى امتداد تاريخى ولكن تجذر فى الفترة الأخيرة.
العولمة تاريخيا

العولمة اقتصاديا
nالكثير من الكتاب يميلون إلى اعتبار البعد Al-wlmh Syasya (العولمة سياسيا)الاقتصادى الأكثر بروزا وتأثيرا.
nهدفت العولمة اقتصاديا إلى إنشاء سوق عالمية تهدف إلى تخفيض الأسعار وتنشيط حركة التجارة العالمية بما يخدم البشرية جمعاء.
nولكن هذا خلق بعض المشكلات للدول الأقل تقدما
العولمة سياسيا
nنظرية سياسية تتخذ من الاقتصاد ذريعة لتحقيق سيادة مجموعة دول على مجموعة أخرى.
nاعتماد الديمقراطية وحقوق الإنسان والحريات الفردية كتوجهات سياسية لجميع دول العالم.
nالحكومات تتحول إلى وسيط لإحداث التوازن بين الضغوط الخارجية والداخلية سياسيا ( عصا لتأديب الدول المارقة )

العولمة ثقافيا
nرفع القيود المحيطة بالأنظمة الثقافية وفتح الأبواب أمام التلاقح الثقافى لاثراء الثقافات .
nتهديد للثقافات المحلية .


أولا:التداعيات الإيجابية للعولمة
nالعولمة فرضت نفسها على العالم كظاهرة ولم تعد مسألة الإستجابة لها اختيار .
nلهذا السبب كان لابد من فهمها واستيعاب منافعها لاستثمارها ومضارها لتفاديها.
nكثير من بلدان العالم قد تتدافع للتداول مع المنتجات الاقتصادية التى أفرزتها العولمة مع ترددها الشديد فى التعامل مع القيم والسلوكيات الجديدة التى رافقت المنتجات المعولمة.

بعض الإيجابيات:
1- زيادة دائرة المعارف العالمية:
= ثورة معلوماتية وتكنولوجية هائلة.
= أقمار صناعية - شبكة معلومات عالمية- وسائل اتصال وتواصل عالية الكفاءة.
= اختفاء بعد الزمان والمكان من على خريطة العالم.
= زيادة وتراكم المعلومات والمعارف ( تضاعف كل ثلاث سنوات)
= ساعد فى ذلك رخص أسعار أدوات العولمة أجهزة الحاسوب – الأطباق اللاقطة .........
2- تعزيز فرص التعليم والتعلم:
= انخفاض تكلفة وأسعار الأدوات والمواد والتقنيات التى تساعد فى تفعيل العملية التعليمية على خلفية عولمتها قد زاد من فرص التعليم وتوسيع هذه الدائرة بشكل كبير.
= مع العولمة بدأت بعض المفاهيم التربوية تتأكد لدى بعض البلدان مثل مفهوم ” ان زيادة انتشار المعرفة يؤدى إلى زيادة قوة اقتصاد البلدان“
= الشبكة العالمية للمعلومات ( بنت العولمة ) كان لها دور كبير فى توسيع دائرة التعلم وتعزيز وتعميق هذه العملية.

2- تعزيز فرص التعليم والتعلم:
= انخفاض تكلفة وأسعار الأدوات والمواد والتقنيات التى تساعد فى تفعيل العملية التعليمية على خلفية عولمتها قد زاد من فرص التعليم وتوسيع هذه الدائرة بشكل كبير.
= مع العولمة بدأت بعض المفاهيم التربوية تتأكد لدى بعض البلدان مثل مفهوم ” ان زيادة انتشار المعرفة يؤدى إلى زيادة قوة اقتصاد البلدان“
= الشبكة العالمية للمعلومات ( بنت العولمة ) كان لها دور كبير فى توسيع دائرة التعلم وتعزيز وتعميق هذه العملية.

4- إعادة تشكيل الهوية فى ظل التعددية والتنوع الثقافى:
تبدو العولمة للبعض وكأنها حريصة على الخصوصيات الثقافية المحلية أثناء بحثها عن إعادة تشكيل الهويات مع وجود التعددية والتنوع الثقافى بمعنى أنه فى ظل العولمة تنمو الهوية الوطنية جنبا إلى جنب مع الهوية النسانية والمواطنة العالمية.
وهذا يتطلب وجود حوار مستمربين المجتمعات والثقافات تتقبل فيه المجتمعات بعضها للبعض دون أن تزاحم بعضها البعض.
5- ظهور مجموعة من القيم الإيجابية الجديدة:
يؤكد المؤيدون للعولمة أنها ساعدت على نشر مجموعة من القيم الإيجابية بين الأفراد والجماعات والشعوب ومن خلال هذه القيم تم تحرير الإنسان من كثير من القيود والعزلة التى فرضتها عليه ظروف ثقافية واجتماعية معينة . ومن بين هذه القيم ما ساعد على تطوير وتجويد بعض جوانب الحياة فى كثير من المجتمعات.من بين تلك القيم : قيمة العلم والمرونة واحترام التنوع وقبول الآخر والتسامح والتعاون والسلام والعدالة ومحاربة التعصب وقيمة االاتقان( الأيزو 9000)

6- تشجيع مؤسسات المجتمع المدنى:
وقد ظرت هذه المؤسسات كردة فعل لضغط العولمة الشديد على الخصوصيات المحلية لكثير من المجتمعات حي ثإن من وظائفها حماية الخصوصيات والتراث الثقافى وتوفير التماسك الاجتماعى والمشاركة فى مشروعات التنمية وفى النهاية تخفيف حدة العولمة.
ثانيا: التداعيات السلبية للعولمة
1- الهيمنة الثقافية:
= هيمنة نمط ثقافى واحد هو النمط الأمريكى.
= ساعد على ذلك امتلاك هذا البلد للأدوات العولمة.
= سحق الهوية والشخصية الوطنية بحيث يفقد الفرد مرجعيته الوطنية وفصل الشعوب عن تاريخها.
= التشكيك فى الثقافات الأم وإثارة النعرات العرقية والطائفية.
= إشاعة ثقافة الإستهلاك التى تصور الحياة على أنها مجرد متعة ورفاهية وإشباع الملذات والغرائز وهذا فى النهاية ينعكس على التركيبة النفسية والروحية للشباب الذى لا يعرف ثقافة الغرب.
= الاختراق الثقافى من خلال وسائل الإعلام مع استثمار هشاشة المتلقى العربى وانبهاره بما يعرض عليه فيسلب لبه دون أن يدرى.

ت: التداعيات السلبية للعولمة
2- صراع الحضارات: إن محاولة السيطرة الثقافية من قبل القوى العظمى خلق بعض ردود أفعال متفاوته مما أدى فى النهاية إلى ما يسمى بصراع الحضارات كنتيجة حتمية للجور على ثقافة الآخر.
ومما ساعد على تعزيز هذه الفكرة ما كتبه بعض الكتاب العالميين مثل صامويل هننجتون.
وعليه زادت حدة العنف والإرهاب الدولى الذى مارسته بعض الدول الكبرى تجاه الدول المختلفة معها ثقافيا.....
ت: التداعيات السلبية للعولمة
3- تدمير الثقة بالذات وتراجع الإنتماء:إن النتيجة الطبيعية لسيطرة الدول صاحبة اليد الطولى فى عولمة العالم على أدوات هذه العولمة والتقنية منها بالذات قد مكن هذه الدول من ضخ الكثير من الأفكار التى أثارت الفوضى فى المجتمعات الهشة .
وقد انعكس ذلك سلبا علىتلك المجتمعات حيث تسطيح الوعى القومى وتفكيك العلاقات الاجتماعية وتوهين الانتماءات الوطنية وبالتالى التبعية وفقدان الثقة بالذات.

ت: التداعيات السلبية للعولمة
4- تهديد الأسس الدينية والافتقار الروحى:

تمثل العلاقة بين العولمة والدين منطقة صراع وتوتر وتناقضات . فقد طرحت العولمة تساؤلات جديدة قديمة حول قضايا حساسة تمس العقائد والديانات إضافة إلى تسييد وتغليب العلم على أى من الأسباب الأخرى للحياة.
فسادت المادة وسيطرت وطغت على الجوانب الروحية.
ت: التداعيات السلبية للعولمة
5- تهديد اللغة القومية:
تسعى العولمة إلى توحيد لغة العالم واللغة الإنجليزية هى المرشحة للقيام بهذا الدور بحكم انها الأكثر انتشارا وهى فى ذات الوقت لغة الدولة الكبرى التى تحاول عولمة العالم.
وقد لعبت الإنترنت دورا كبيرا فى تكريس هذه القضية .
دور التربية فى مواجهة العولمة
nبعض المبادىء الأولية :
1- تجاوز الأنماط التربوية التقليدية التى تعبر دائما عن اهداف طوباوية تتجاوز الإمكانيات الفعلية لتلك التربيات .

ولهذا فإن أردنا لتربية العربية أن تصبح قادرة على مواجهة العولمة فعليها أن تكون إبداعية لا بنكية , حوارية لا تلقينية,ديمقراطية لا تسلطية, انفتاحية لا انغلاقية, عقلية لا نقلية...........

2- اعتماد القيم الروحية المستمدة من الإسلام كمصدر رئيس لتدعيم الهوية الثقافية العربية وهى فى ذات الوقت قيم معززة للتواصل الإنسانى والمساواة بين كل البشر والتسامح والسلام.
3- للتربية دور معروف فى مجال صيانة الثقافة ورعايتها وعلى التربية العربية فى هذا الإطار ان تساعد الثقافة العربية على أن تكون ثقافة عقلانية تستطيع حماية مقومات الهويةوهذا من خلال الإنتاج الفكرى الحضارى.

4- التربية بمفهومها المدرسى الضيق لا يمكن أن تساعد فى إحداث التغيير المطلوب ولهذا وجب تبنى بنى وأنماط تربوية إضافية من خلال المؤسسات الثقافية والاجتماعية الموجودة فى المجتمع.
5- على التربية العربية أن تستعيد الثقة إلى نفوس المنتسبين إليها وتحررهم من أغلال الإحباط والتشكك والشعور بالانهزامية وتدفعهم إلى المشاركة الحقيقية فى بناء ثقافتهم ومستقبل مجتمعاتهم وأمتهم.



~~~~~~


منقوووول للافادهـ..~

بارك الله فيج اختي ع التقرير

ويباآركـ فيكـ

شكرا ..وأتمنى الاستفآدهـ..~

~