منتديات جعلان - قراراً وزارياً يختص بمواعيد الدراسة والامتحانات

مسقط في 23 يوليو / العمانية / أصدرت معالي الدكتورة
مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم
قراراً وزارياً يختص بمواعيد الدراسة والامتحانات
والإجازات للعام الدراسي 2012/ 2013م.

وأشار القرار إلى أن بداية العام الدراسي 2012/2013م
يبدأ من 25/8/2012م، وينتهي يوم الأربعاء 26/6/2013م،
بحيث يبدأ دوام المشرفين وأعضاء الهيئة التدريسية
والوظائف المرتبطة بها بالمدارس يوم 25/8/2012م،
وتبدأ امتحانات الدور الثاني لدبلوم التعليم العام
وما في مستواه يوم 26/8/2012م، وتنتهي يوم 5/9/2012
م، على أن تخصص الفترة من يوم 28/8/2012م إلى يوم
5/9/2012م لتنفيذ برامج الإنماء المهني للهيئات
التدريسية والوظائف المرتبطة بها بالمدارس .

ويبدأ دوام الطلبة بالمدارس العامة ومدارس التربية
الخاصة والمدارس الخاصة للفصل الدراسي الأول يوم
8/9/2012، وينتهي يوم 30/1/2013.ويبدأ تسجيل الدارسين
بنظامي محو الأمية وتعليم الكبار يوم 10/9/ 2012،
وينتهي يوم الأربعاء 31/ 10/ 2012، على أن يبدأ دوام
الدارسين بفصول محو الأمية وتعليم الكبار يوم 15/9/
2012.

وأشار القرار على أن يبدأ تسجيل الطلبة الجدد بالصف
الأول الأساسي بالمدارس العامة ومدارس التربية الخاصة
للعام الدراسي 2013/ 2014 يوم 13/ 10/ 2012، وينتهي
يوم 26/ 12/ 2012 بينما يبدأ تسجيل الطلبة الجدد
برياض الأطفال والصف الأول الأساسي بالمدارس الخاصة
للعام الدراسي 2013/ 2014 يوم 29/ 12/ 2012 وينتهي
يوم 4/ 9/ 2013 .

وحدد القرار بأن يبدأ الفصل الدراسي الأول يوم
8/9/2012م، وينتهي يوم 30/1/2013م ، يتخلله أيام
مخصصة للامتحانات وللإجازات حيث تم تحديد أيام يمنح
فيها الطلبة إجازة الاستعداد للامتحانات النهائية
للفصل الدراسي الأول على النحو الآتي: تبدأ إجازة
الاستعداد لامتحان نهاية الفصل الدراسي الأول لطلبة
الصفوف (5-11) من يوم 5/1/2013، وتنتهي يوم 7
/1/2013م، في حين تبدأ إجازة الاستعداد لامتحان نهاية
الفصل الدراسي الأول لطلبة الصف الثاني عشر (دبلوم
التعليم العام وما في مستواه) من يوم 5/1/2013،
وتنتهي يوم 13 /1/2013.

وتحددت مواعيد امتحانات الفصل الدراسي الأول للصفوف
(5-12) بحيث تبدأ امتحانات الصفوف من الخامس إلى
العاشر يوم 8/1/2013 وتنتهي يوم 14/1/2013، وتبدأ
امتحانات الصف الحادي عشر يوم 8/1/2013 وتنتهي يوم
19/1/2013.أما امتحانات الصف الثاني عشر( دبلوم
التعليم العام وما في مستواه) فتبدأ يوم 14/1/2013م
وتنتهي يوم 30/1/2013م.

ورافق القرار تقويم دراسي حدد فيه كافة الأيام
الدراسية والامتحانات والإجازات الوطنية والدينية
المتوقعة خلال كل فصل دراسي حيث حددت الأيام المتوقعة
كإجازة عيد الأضحى المبارك وإجازة رأس السنة الهجرية
وإجازة العيد الوطني المجيد وإجازة المولد النبوي
الشريف التي تتصادف جميعها أن تكون خلال أيام الفصل
الدراسي الأول من العام الدراسي القادم وأوضح القرار
كذلك موعد إجازة نصف العام الدراسي للطلبة
والمشرفين وأعضاء الهيئة التدريسية والإدارية
والوظائف المرتبطة بها بالمدارس بحيث تبدأ يوم السبت
2/2/2013 وتنتهي يوم الأربعاء 6/2/2013 .

وحدد القرار بأن يبدأ الفصل الدراسي الثاني يوم
9/2/2013 ، وينتهي يوم 26/6/2013 يتخلله أيام مخصصة
للامتحانات وللإجازات حيث تم تحديد أيام يمنح فيها
الطلبة إجازة الاستعداد للامتحانات النهائية للفصل
الدراسي الثاني على النحو الآتي: تبدأ إجازة الاستعداد
لامتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني لطلبة الصفوف (5
-11) من يوم 25/5/2013، وتنتهي يوم 27 /5/2013
وتبدأ إجازة الاستعداد لامتحان نهاية الفصل الدراسي
الثاني لطلبة الصف الثاني عشر (دبلوم التعليم العام
وما في مستواه) من يوم 25/5/2013، وتنتهي يوم 2
/6/2013.

كما تحددت مواعيد امتحانات الفصل الدراسي الثاني
للصفوف (5-12) على النحو الآتي: تبدأ امتحانات الصفوف
من الخامس إلى العاشر يوم 28/5/2013 وتنتهي يوم
3/6/2013م، وتبدأ امتحانات الصف الحادي عشر يوم
28/5/2013 وتنتهي يوم 9/6/2013، وتبدأ امتحانات الصف
الثاني عشر( دبلوم التعليم العام وما في مستواه) يوم
3/6/2013م وتنتهي يوم 19/6/2013.

وأوضح التقويم الدراسي المرفق بالقرار وجود إجازة
واحدة متوقعة خلال الفصل الدراسي الثاني وهي إجازة
الإسراء والمعراج التي يتوقع أن تكون في نهاية الأسبوع
الأول من شهر يونيو من العام 2013م.

وحول امتحانات الدور الثاني حدد القرار الوزاري
مواعيد امتحانات الدور الثاني للصفوف من الخامس إلى
الثاني عشر بالمدارس العامة ومدارس التربية الخاصة
والمدارس الخاصة ونظام تعليم الكبار على النحو الآتي :
تبدأ امتحانات الدور الثاني للصفوف من الخامس إلى
الحادي عشر يوم 15/6/2013 وتنتهي يوم 23/6/2013. في
حين تبدأ امتحانات الدور الثاني للصف الثاني عشر(
دبلوم التعليم العام وما في مستواه) يوم 18/8/2013
وتنتهي يوم 28/8/2013.

وتضمن القرار الاشارة أن على المدارس الالتزام بتنفيذ
العدد الفعلي لأيام العام الدراسي المحددة بهذا
القرار وهي (191) يوم منها (154) يوم دراسي فعلي و
(37) يوم للامتحانات ، وفقاً لخطة تنفيذ المناهج
الدراسية لجميع المواد المعتمدة من وزارة التربية
والتعليم ، على أن تتحمل إدارات المدارس المسؤولية
التامة في حالة عدم الالتزام بما جاء في هذا القرار.
وأن على الإشراف الفني والإداري بالوزارة والمحافظات
التعليمية وضع خطط واضحة لمتابعة أداء المدارس عامة،
وفي أمر التزامها بزمن التعلم المنصوص عليه في هذا
القرار خاصة، وضبط المدارس المخالفة واتخاذ اللازم
بشأنها.

وحدد في القرار بدقة أيام العام الدراسي حيث يبلغ
إجمالي الأيام الدراسية الفعلية في الفصل الدراسي الأول
الذي يمتد من (8/9/2012 إلى 30/1/2013) نحو (79)
يوم إلى جانب عدد أيام الامتحانات التي تصل إلى (16)
يوما ، وبالتالي فان الإجمالي يصل إلى (95) يوم في
الفصل الدراسي الأول.أما عدد أيام الدراسة الفعلية في
الفصل الدراسي الثاني الذي يمتد من ( 9/2/2013م إلى
26/5/2013م) فتصل إلى (75) يوم دراسة فعلي ، إلى جانب
عدد أيام الامتحانات التي تصل إلى (21) يوم، وبالتالي
يكون إجمالي أيام الفصل الدراسي الثاني تصل إلى (96)
يوم .

و أشار القرار إلى أن إجازة نهاية العام الدراسي
2012/2013م للمشرفين وأعضاء الهيئة التدريسية
والإدارية والوظائف المرتبطة بها بالمدارس تبدأ يوم
29/6/2013، على أن يبدأ العام الدراسي بعد القادم
يوم 17/8/2013.

وقال سعادة سعود بن سالم البلوشي وكيل الوزارة
للتخطيط التربوي وتنمية الموارد البشرية بوزارة
التربية والتعليم ان الزمن المدرسي يعتبر الركيزة
الأساسية للعملية التربوية ويعد حسن استثمار الوقت
المخصص للعملية التعليمية من أنجع السبل في تحقيق
جودة التعليم وإحراز أفضل النتائج في الممارسات
التدريسية ، ومن المعلوم أن إدارة زمن التعليم
تعتمد على التخطيط المنظم لأيام العام الدراسي وفق
آلية تلتزم بها كافة الإدارات المدرسية ، ولا شك أن
الالتزام بهذا التنظيم يضمن توفير الزمن اللازم
للتعليم، ويمكّن الطلبة من اكتساب الكفايات التعليمية
المنشودة ، ويكفل تحقيق جودة مخرجات التعليم.

واوضح سعادته ان هذا القرار قامت الوزارة بعدة
إجراءات لتحديد آلية تنظيم السنة الدراسية في النظام
التعليمي وذلك بتحليل عدد الأيام والساعات التدريسية
وأيام الامتحانات والإجازات ، بحيث يركز القرار على
مجموعة من المحددات وهي أهمية زمن التعلم في تحقيق
أهداف التعليم، وأن يتوافق مع خطة المناهج الدراسية،
وأن لا يقل طول العام الدراسي في النظام التعليمي في
العام الدراسي القادم عن(191) يوماًً، وأن يتم تنظيم
العام الدراسي بحيث يراعي كافة أنواع الإجازات المقرة
في الدولة، وأن يكون طول العام الدراسي في نظامنا
التعليمي متوافقا مع عدد الأيام الدراسية المعتمدة من
قبل المنظمات التربوية العالمية وآخرها ضرورة الحد من
ظاهرة الغياب الجماعي(قبيل الإجازات).

وأضاف سعادته إن عملية بناء المعرفة واكتساب
الخبرات وزيادة المحصلة الفكرية لدى الطلبة مرتبطة
بالزمن فلا تعليم يحدث بدون وقت مخصص، وفن إدارة
الزمن يعد بمثابة القاعدة التي لايقوم بنيان أي نهضة
تعليمية بدونها. ومن هذا المنطلق جاء القرار شاملاً لكل
مجريات العمل التعليمي في الحقل التربوي من أيام
مخصصة للدراسة الفعلية وأيام مخصصة للامتحانات ، وتم
كذلك في هذا العام تخصيص أيام إجازة استعداد للطلبة
قبيل الامتحانات النهائية تساعدهم على التهيئة النفسية
والاستذكار الجيد للامتحانات .

واشار سعادته إلى ان القرار قدم صورة مختلفة عن
القرارات السنوية السابقة حيث قدم مرآة على شكل تقويم
مدرسي بحيث تعكس المواد المنصوص بها في القرار حتى
يساعد المستفيدين من القرار من طلبة ومعلمين وأولياء
أمور ومشرفين ومديري مدارس في الرجوع إلى كل ما
يحتاجونه من القرار بسهولة ويسر حيث تعمل الوزارة الآن
على طباعة هذا التقويم المدرسي لكل المعلمين
والمدارس في السلطنة وسيتم توز يعه في العام الدراسي
القادم للمدارس لتسهيل الالتزام به وليساعدهم في
تنظيم العمل داخل المدارس ... كما جاء في القرار ملاحق
مهمة تساعد كافة المعنيين بالقرار من طلبة ومعلمين
وأولياء أمور ومشرفين ومديري المدارس وهي خاصة
بالبرنامج الزمني لليوم الدراسي ، و يمكن لإدارات
المحافظات التعليمية التعامل بمرونة في تحديد التوقيت
الزمني لمدارس المحافظة لاختلاف التضاريس والمناخ في
بعض الولايات بتلك المحافظات.

وأكد سعادته ان القرار جاء ملبياً لكافة الاحتياجات
ومتطلبات العمل في الحقل التربوي وجاء بعد دراسة
ومناقشة المقترحات والآراء التي أبداها العاملون في
الحقل التربوي ، حيث تم التأكيد على أهمية توفير
الوقت اللازم لعملية التدريس ، وأكد على أن زمن
التعلم مبني وفق الأهداف التي رسمت للمناهج
التعليمية، والمهارات التي تتطلب وقتا كافيا
لاكتسابها، كما سيساهم في تمكين المعلمين من حسن
إدارة الوقت وعلى التنويع في طرق التدريس وايجاد جو
من الإثارة والمتعة في الحصة وهذا من شأنه أن يبعث
روح التعلم، ويثير رغبة الطلاب نحو اكتساب المهارات،
وتحقيق متعة اليوم الدراسي، واستثمار الزمن المخصص
للتعليم بصورة تضمن تحقيق الأهداف المنشودة للعملية
التعليمية التعلمية .